تعریف جو سازمانی
هنگامی که از جو صحبت می شود، افراد عادی تصویری از جو زمین که همچون هاله ای تمام وجوه زندگی آنها را احاطه کرده است، به یاد می آورند. در گفتگوهای روزانه در سازمانها و نهادها، واژه های جو متشنج، جو مسموم، جو ناآرام و ... بارها به کار برده می شود. حال این که کمتر به مفاهیم علمی آن توجه می شود و روشهای شناخت آن نیز کمتر مورد تحقیق قرار می گیرد. از نظر لغوی جو عبارت است از « اطراف و یا آنچه که بر چیز دیگری احاطه دارد ( فضا، مابین زمین و آسمان ) ».
لطفا ادامه مطلب را کلیک نمایید:
دوره نوجوانی ( ?) جلسه بیستم و ششم
بزهکاری نوجوانان
موضوع درس این جلسه بزهکاری نوجوانان است. در این جلسه به عوامل موثر بر بزهکاری و انواع بزهکاری می پردازیم.
بزهکاری
منظور از بزهکاری، اعمال و رفتارهایی است که بر خلاف قانون، ارزشها و باورهای فرهنگی جامعه است و در افراد زیر 18 سال دیده می شود. معمولاً بزهکاری در نوجوانان تمام دنیا وجود دارد و در پسران به دلیل آزادی عمل بیشتر، افراد بالاتری دارد. لطفا ادامه مطلب را کلیک نمایید:
دوره نوجوانی ( ?) جلسه شانزدهم نیازهای نوجوانی
نیاز به دو دسته تقسیم می شود :
نیازهای زیستی نیازهای روانی
نیازهای زیستی: نیازهایی هستند که بقای موجود زنده به آنها وابسته است مثل آب، غذا و اکسیژن.
نیازهای روانی: نیازهایی هستند که تأمین کننده روح و روان فرد برای تأمین زندگی هستند مثل نیاز به امنیت، نیاز به خود شکوفایی. لطفا ادامه مطلب را کلیک نمایید:
پودمان روانشناسی و تعلیم و تربیت
جلسه اول
تعریف نوجوانی
روانشناسان در زمینه تعریف نوجوانی اتفاق نظر ندارند، اما به طور کلی می توان گفت که نوجوانی دوره ای است بین کودکی و بزرگسالی که طول مدت آن بر حسب فرهنگها و محیطهای مختلف، متفاوت است و حدوداً از 11 تا 20 سالگی ادامه دارد.
ویژگیهای دوره نوجوانی لطفا ادامه مطلب را کلیک نمایید:
یادگیری سازمانی
امروزه دیگر سازمانهای بزرگ و پیچیده ای که دهه های قبل به وجود آمده بودند، کارساز نیستند و حکم دایناسورهایی را دارند که توان تطبیق خود با محیط را نداشتند و محکوم به فنا شدند. سازمانهای بزرگ با ساختارهای سنتی توان و انعطاف لازم جهت همسویی با تغییرات محیط پیرامونی بویژه با توجه به مسایل جهانی شدن را ندارند و برای بقای خود ناچارند یا تغییر ساختار دهند یا خود را به ابزارهایی مجهز کنند تا توان مقابله با تغییرات جهانی را به دست آورند. یکی از مهمترین این ابزارها، ایجاد سازمان یادگیرنده و نهادینه کردن یادگیری سازمانی است.
لطفا ادامه مطلب را کلیک نمایید:
